想研究计划书题目时 我真的觉得电影的本质是社会符号学（……）
上塾的时候 老师叫我每节课出十个研究计划书的想法，叫我做每个计划前想好这个计划和自己的关系，为什么要去日本做，有意思的点和表现方式。虽然至此每天都陷入的纠结但也是大学后难得的感受到了自己为研究想法所困的感觉。毕竟要我应付老师的作业获得个好看的成绩...
连着两天做梦都是梦到了别人写了很好的本子，让我感到难以比拟的压迫感，醒来时往往会喘一口气，幸好大家没有那么那么强不可攀
从大二开始，我在课堂对电影研究的分享选题从邪典电影，到日本新浪潮，到阿巴斯，到后现代主义，我一直都以为从大一结束后我就不会再带着怒气和丧气生活，结果发现在无形中我的选题中都还是靠近这股原始化本我的冲动，我又反观了去年我写的一些本子，无一都包含着现...
本子的立意局限的太小了。
困到起飞 第一次上课睡着到同一地点的多层梦境而且还挣扎的醒不过来
又开始进入一种渴望自己不同的感觉，人难道一定要包邮优越感的俯视他人才能过活吗。创作一定要建立在自我满足的基础上吗
以前想着如果初高中就能幸福的打游戏就好，现在觉得这是非常不现实的事情，哪有一天就玩一两小时一个游戏要一两个月才能通的耐心，意我偷偷摸摸拿手机玩的情况……应该对标的是半夜窝被窝打游戏吧……
神圣放逐的夜虫那首我听着莫名的难过就和那年夏天宁静的海久石让编的那个曲子一样，又像又让我难过，这个效果器听着也太容易让人恍若隔世了
又梦见自己杀人了，梦见自己在高中被同学瞧不起老师难看，最后对带头的女生暴力回去还杀了两个男生
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