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上塾的时候 老师叫我每节课出十个研究计划书的想法，叫我做每个计划前想好这个计划和自己的关系，为什么要去日本做，有意思的点和表现方式。虽然至此每天都陷入的纠结但也是大学后难得的感受到了自己为研究想法所困的感觉。毕竟要我应付老师的作业获得个好看的成绩太简单了，但是要创作太难了。
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